Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: Primaria 5º

Objetivo PDA: Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No reconoce el tema central de los textos leídos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los estudiantes y se les hablará sobre la importancia de comprender y producir textos informativos. Se les explicará que en esta clase se tratará un tema de interés colectivo e individual.
   
   
   • Actividad de provocación: Se les mostrará una imagen relacionada con el tema que se abordará en la sesión y se les pedirá que comenten qué les sugiere dicha imagen.
   
   
   • Diagnóstico: Se realizará una breve actividad para identificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre textos informativos. Se les dará un texto breve y se les pedirá que identifiquen su tema central.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Se les explicará a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar y producir textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Se les asignará un tema a cada grupo y se les dará un tiempo para que organicen su trabajo.
   
   
   • Investigación en equipos: Los estudiantes trabajarán en grupos investigando sobre su tema asignado. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.
   
   
   • Elaboración de textos: Cada grupo deberá elaborar un texto informativo sobre su tema. Deberán incluir la introducción, desarrollo y conclusión, a