Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

ANALÍ CORTÉS
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Que el alumno identifique que existe una relación entre el arte y las manifestaciones culturales en diferentes épocas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Rúbrica de comparación de manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Motivación: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre las mismas.

  • Actividad de conocimientos previos: Realizar un cuestionario sobre las manifestaciones culturales y artísticas que han conocido anteriormente.


Desarrollo:



  • Presentación de los conceptos clave: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes.

  • Análisis de manifestaciones culturales y artísticas: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y analizar una manifestación cultural y artística específica, prestando atención a los elementos mencionados anteriormente.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su investigación y análisis con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión final: A partir de lo apre