Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y actividades de observación (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de observación en el aula, donde los alumnos deben mirar atentamente un objeto y luego describirlo oralmente a sus compañeros.


• Realizar una actividad de observación en el patio de la escuela, donde los alumnos deben mirar atentamente un ser vivo y luego describirlo oralmente a sus compañeros.

Sesión 2: Descripción oral y escrita de objetos (45 minutos)

• Presentar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los describan oralmente a sus compañeros.


• Darles la oportunidad de realizar preguntas sobre los objetos y fomentar la participación de todos los alumnos.


• Luego, pedir a los alumnos que escriban una descripción breve de uno de los objetos vistos, enfatizando la importancia de la escritura clara y ordenada.

Sesión 3: Descripción oral y escrita de seres vivos (45 minutos)

• Presentar diferentes imágenes de seres vivos (animales, plantas) a los alumnos y pedirles que los describan oralmente a sus compañeros.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y responder a sus preguntas sobre los seres vivos.


• Luego, pedir a los alumnos que escriban una descripción breve de uno de los seres vivos vistos, promoviendo la inclusión de los 4 alumnos que aún no saben