Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a escribir sus nombres y conocer más sobre ellos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y las características que pueden tener (largo, corto, inicial, diminutivo, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos escribirán en su cuaderno su nombre y buscarán nombres en la clase que cumplan con las características mencionadas anteriormente.


• Cierre: Reflexionar sobre las características encontradas y resaltar la importancia de conocer y valorar los nombres propios.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se ayudarán mutuamente para escribir los nombres de sus compañeros, prestando especial atención a las características previamente mencionadas.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de los demás.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Canción de las vocales en inglés.


• Actividad principal: Los alumnos practicarán la pronunciación y escritura de las vocales en inglés, relacionándolas con los nombres propios de los compañeros.


• Cierre: Juego de