Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Omar Molina
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planificación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  2. Actividad de motivación: los estudiantes serán divididos en grupos y se les proporcionará una serie de objetos cotidianos para que identifiquen qué herramientas, máquinas o instrumentos se utilizan para crearlos.

  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Actividad práctica: los estudiantes deben investigar sobre una herramienta específica y explicar su funcionamiento y uso en la sociedad.

  3. Presentación de las investigaciones en grupo.


Cierre:



  1. Resumen y reflexión sobre la importancia de las herramientas en la sociedad.

  2. Asignación de una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deben buscar ejemplos de herramientas o máquinas que ayuden a solucionar problemas relacionados con la lectura.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.

  2. Actividad de motivación: los estudiantes deben presentar los ejemplos de herramientas o máquinas relacionadas con la lectura que encontraron.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica sobre la