Introducción al tema y problematización

Alejandra Capistran
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase planteando a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Sabemos realmente de dónde vienen los productos que consumimos? Darles unos minutos para que reflexionen y luego abrir un espacio para compartir sus respuestas.

  2. Proyección de un video: Mostrar un video corto que muestre el largo camino que recorren los productos para llegar a los hogares y los impactos negativos que puede tener el consumo irresponsable en el medio ambiente.

  3. Presentación del problema: Plantear el problema principal a los alumnos: "No se tiene conocimiento de los cuidados que necesita la naturaleza". Preguntarles si han pensado alguna vez en cómo sus acciones pueden afectar a la naturaleza y si saben qué cuidados necesita. Abrir un espacio para que compartan sus ideas y experiencias.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles la tarea de discutir sobre las acciones que podrían llevar a cabo para solucionar el problema planteado. Cada grupo debe registrar sus ideas en una hoja de papel para luego compartirlas con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre el consumo responsable (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir de manera responsable y consciente.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos de publicidad: Mostrar a los alumnos diversos ejemplo