Introducción al tema

Claudia Leticia Gomez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Conversación sobre los cambios que han experimentado en su vida cotidiana.

  • Presentación del problema: ¿Cómo han cambiado las cosas en nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo?


Desarrollo del problema (35 minutos)



  • Observación de fotografías de objetos antiguos y actuales.

  • Diálogo sobre las diferencias entre los objetos y las actividades que realizaban las personas en el pasado y en el presente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en sus propias familias a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Conociendo las tradiciones de nuestra comunidad (45 minutos)



  • Conversación sobre las tradiciones y costumbres que conocen en su comunidad.

  • Lectura de cuentos o narraciones que hablen sobre tradiciones de la comunidad.

  • Realización de un dibujo o escritura sobre una tradición que les guste.


Sesión 3: El valor de una carta (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de las cartas y su utilidad para comunicarnos con nuestras familias.

  • Lectura de una carta antigua enviada por algún familiar.

  • Realización de una actividad de escritura donde escriban una carta a un familiar contando algún suceso importante ocurrido en su familia a lo largo del tiempo.


Sesión 4: Objetos que cuentan historias (45 minutos)



  • Presentación de diferentes objetos antiguos y actuales.

  • Diálogo sobre la utilidad de estos objetos en el pasado y en el presente.

  • Realización de una actividad de observación y descripción de un objeto antiguo traído por los alumnos o por el docente.


Sesión 5: Exposición de los aprendizajes (45 minutos)



  • Preparación de una exposición sobre lo