Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la planeación: Conoce mi historia: narración de sucesos autobiográficos

Nivel educativo: 6º de Primaria

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de una autobiografía, en la cual deberán narrar sucesos significativos de sus vidas.


• Introducción al tema: Presentar diferentes ejemplos de textos autobiográficos y realizar una lluvia de ideas sobre qué características tienen en común.


• Lectura de textos autobiográficos: Los alumnos leerán un texto autobiográfico en voz alta y se realizará una reflexión sobre las relaciones temporales presentes en él.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos un suceso autobiográfico que consideren importante, resaltando las relaciones temporales presentes en él.

Sesión 2:

• Presentación de las relaciones temporales: Explicar a los alumnos las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Ejemplos de relaciones temporales: Mostrar ejemplos de textos que presenten estas relaciones temporales y comentarlos en grupo.


• Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán sus sucesos autobiográficos escritos en la sesión anterior, identificando las relaciones temporales presentes en cada caso.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos realizarán una pequeña investigación e