Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican los alimentos saludables.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que más les gustan y en las que se sienten más habilidosos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física específica (por ejemplo, fútbol, baloncesto, atletismo, etc.).


• Cada grupo realizará una breve investigación sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices requeridas en esa actividad.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia de desarrollar estas habilidades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar en casa un ejemplo de actividad física que requiera el uso de estas habilidades y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de actividades físicas encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos saludables y su relación con la práctica de actividades físicas.