Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad y sus lenguajes (15 minutos)

• Presentación de imágenes y sonidos que representen diferentes aspectos de la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre las imágenes y sonidos.


• Identificación y discusión de palabras, gestos, señas y movimientos corporales utilizados en la comunidad para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Descubriendo nuestras emociones (10 minutos)

• Juego de expresión facial: los alumnos deberán imitar diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.


• Diálogo en grupo sobre las emociones representadas.


• Identificación y práctica de palabras, gestos y movimientos corporales utilizados en la comunidad para expresar diferentes emociones.

Sesión 3: Expresando nuestras necesidades y gustos (15 minutos)

• Actividad de dramatización: los alumnos deberán representar situaciones en las que se comuniquen necesidades y gustos utilizando palabras, gestos, señas y movimientos corporales aprendidos.


• Diálogo en grupo sobre las representaciones realizadas.


• Identificación y práctica de palabras, gestos, señas e imágenes utilizados en la comunidad para expresar necesidades y gustos.

Sesión 4: Compartiendo