Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Encuentre el volumen y área total de un prisma con las siguientes medidas: Base 5x4 y altura 9.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación basado en la resolución de problemas relacionados con los sólidos.


2. Presentación oral donde cada alumno explique las propiedades de un sólido específico.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sólidos que los alumnos conocen y sus propiedades.


• Introducir el problema: Encuentre el volumen y área total de un prisma con las medidas dadas.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los sólidos y su importancia.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y construyan diferentes sólidos utilizando materiales como palitos de helado o plastilina.


• Cada grupo deberá identificar las propiedades de su sólido y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los sólidos y su relación con el problema planteado.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar fórmulas para calcular el volumen y área de los prismas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre las propiedades de los sólidos.


• Resolver dudas y aclarar conceptos relacionados con el cálculo del volumen y área de prismas.


• Ret