Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Habilidades motrices, coordinación lectura y escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices.

Objetivo: Comprender la importancia de las capacidades y habilidades motrices.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre movimientos y actividades físicas que realizan en su vida diaria.


2. Visualización de un video que muestra diferentes habilidades motrices y capacidades.


3. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y en el desarrollo personal.


4. Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes en las capacidades y habilidades motrices entre niños y niñas.


5. Realización de una actividad práctica que involucre diferentes patrones básicos de movimiento.

Sesión 2:

Tema: Coordinación motriz y lectura.

Objetivo: Desarrollar la coordinación motriz a través de actividades que involucren la lectura.

Actividades:

1. Presentación de diferentes actividades que requieran coordinación motriz y lectura, como juegos de memoria con palabras, seguir instrucciones escritas para realizar movimientos, entre otros.


2. Ejercicio práctico en parejas o grupos pequeños donde se realice una actividad que combine la lectura y la coordinación motriz.


3. Discusión e