La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: El uso del celular como elemento de aprendizaje académico

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración total: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Introducción a la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión: ¿Cuál es la importancia de expresar nuestras necesidades e intereses como comunidad?


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Recopilación de información relevante y organización de datos.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos abordar los problemas comunitarios desde una perspectiva inclusiva?

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre los principales problemas comunitarios identificados.


• Actividad de reflexión: ¿Cuáles son las posibles soluciones a los problemas identificados?

Sesión 4:

• Introducción al ensayo como género de escritura.


• Explicación de las características y estructura del ensayo.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos expresar nuestras posturas críticas a través del ensayo?

Sesión 5:

• Redacción del ensayo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Apoyo y asesoramie