Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: El alumno debe usar conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoya la argumentación de sus opiniones.

Proyecto comunitario: "Promoviendo la lectura y escritura en nuestra comunidad"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante leer y escribir en nuestra comunidad?


• Presentación de diferentes textos y audiovisuales para la elaboración de reseñas.


• Discusión en grupos sobre los elementos que deben incluir en una reseña.


• Asignación de tareas para la elaboración de reseñas individuales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Explicación de los conectores que se utilizarán en la argumentación de las opiniones.


• Actividad de práctica: elaboración de oraciones utilizando los conectores aprendidos.


• Puesta en común de las oraciones creadas y retroalimentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los diferentes formatos en los que se pueden elaborar las reseñas (escritas, audiovisuales, etc.).


• Actividad de creación de reseñas en el formato elegido por cada alumno, usando los conectores aprendidos.


• Trabajo en grupos para la revisión y mejora de las reseñas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Preparación de la presentación de las reseñas en la comunidad.


• Ensayo de las presentaciones y retroalimentación entre los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de presentar las reseñas de manera clara y convincente.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentac