Materiales, procesos técnicos y comunidad
Aida Espinosa- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no tienen el nivel esperado en lectura, matemáticas y formación cívica y ética.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación
- Breve repaso de los contenidos vistos en la clase anterior
- Presentación del objetivo de la clase: explorar el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades
Desarrollo:
- Lectura de un texto sobre los materiales y su importancia en los procesos técnicos (seleccionar un texto acorde al nivel de lectura de los estudiantes)
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su comunidad y los procesos técnicos asociados
- Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los materiales y procesos técnicos de distintas comunidades (puede ser a través de entrevistas, visitas a lugares relevantes, búsqueda en internet, etc.)
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los materiales y procesos técnicos de distintas comu