Materiales, procesos técnicos y comunidad

Aida Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no tienen el nivel esperado en lectura, matemáticas y formación cívica y ética.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación

  • Breve repaso de los contenidos vistos en la clase anterior

  • Presentación del objetivo de la clase: explorar el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre los materiales y su importancia en los procesos técnicos (seleccionar un texto acorde al nivel de lectura de los estudiantes)

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su comunidad y los procesos técnicos asociados

  • Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los materiales y procesos técnicos de distintas comunidades (puede ser a través de entrevistas, visitas a lugares relevantes, búsqueda en internet, etc.)


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los materiales y procesos técnicos de distintas comu