Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: La comunicación de los padres con la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad: Salida al entorno cercano de la escuela (patio o sala de juegos) para identificar números en los objetos y espacios.


• Registro de los números encontrados a través de dibujos o fotografías.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de asociación de números y objetos. Se presentarán tarjetas con números escritos y objetos correspondientes, los alumnos deberán asociarlos correctamente.


• Conversación sobre las situaciones en las que utilizamos números en nuestro entorno sociocultural.


• Creación de un cuadro visual con ejemplos de situaciones en las que se utilizan números.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que se utilizan números, como hacer compras en una tienda o conocer su dirección de casa.


• Observación y registro de las representaciones.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas y cómo los números son útiles en cada una de ellas.

Sesión 4:

• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El viaje de los números".