Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de compresión lectora

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que realizarán un proyecto para mejorar la comprensión lectora. Se enfatiza la importancia de leer y comprender los textos.


• Diagnóstico: Se realiza un pequeño diagnóstico inicial para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Se seleccionan textos breves y se les pide a los alumnos que los lean y respondan preguntas relacionadas con la comprensión.


• Discusión en grupo: Se forma un círculo de discusión en el que los alumnos comparten sus respuestas y se analizan las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Introducción a la técnica de resumen: Se explica a los alumnos qué es un resumen y para qué se utiliza. Se les muestra ejemplos de resúmenes de diferentes textos.


• Práctica en parejas: Se forman parejas y se proporciona a cada pareja un texto para leer. Se les pide que elaboren un resumen del texto utilizando sus propias palabras.


• Presentación de resúmenes: Cada pareja presenta su resumen al resto del grupo. Se fomenta el análisis y la retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Análisis de textos: Se proporcionan diferentes textos a los alumnos y se les pide que los lean y subrayen la información más relevante para realizar un resumen.


• Elaboración de resúmenes: Lo