Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios y de higiene personal en los alumnos de nuestra escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema de los malos hábitos alimenticios y de higiene personal en la escuela.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para abordar este problema?


• Lluvia de ideas sobre posibles formas de relacionar las matemáticas con el problema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de función y su importancia en la resolución de problemas relacionados con cantidades variables.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando tablas de valores para representar funciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles ejemplos de funciones relacionadas con el problema planteado.

Cierre:

• Socialización de los ejemplos de funciones relacionados con el problema.


• Reflexión sobre la importancia de las funciones en la interpretación de la variación de cantidades.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar posibles gráficas de funciones relacionadas con el problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las gráficas investigadas por los alumnos.


• Análisis de las características de las gráficas y su relación con el problema planteado.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de representación gráfica de funciones.


• Ejercicio