La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Los alumnos desconocen las ubicaciones de las zonas que existían antes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Contextualización del tema y su relevancia histórica.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen las ubicaciones de las zonas que existían antes". Se les preguntará a los alumnos qué saben acerca de la ubicación de las zonas mesoamericanas previo a la llegada de los colonizadores españoles.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibirá un mapa de Mesoamérica en blanco.


• Se les pedirá a los alumnos que investiguen acerca de los señoríos mesoamericanos y su ubicación en el mapa.


• Los alumnos deberán identificar y marcar en el mapa los señoríos estudiados.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán sus mapas y explicarán las ubicaciones de los señoríos mesoamericanos.


• Reflexión sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relacionaban los señoríos mesoamericanos en términos políticos antes de la llegada de los colonizadores españoles?".


• Los alumnos, en grupos, discutirán posibles resp