Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no encuentran interesante la información histórica"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema: "Los alumnos no encuentran interesante la información histórica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de este problema.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Por qué crees que a veces la información histórica no resulta interesante?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Cada equipo recibe una tarjeta con una teoría sobre el poblamiento original de América.


• Los estudiantes deben investigar y analizar la teoría asignada, identificando sus argumentos a favor y en contra.


• Fomentar la investigación en fuentes confiables y contrastar información.

Cierre:

• Los equipos presentan sus conclusiones y debaten en torno a las diferentes teorías.


• El docente guía el debate y fomenta la reflexión crítica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una reflexión personal sobre la teoría más convincente y argumentar su postura.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las reflexiones personales escritas por los alumnos.


• Realizar una puesta en común, presentando las diferentes posturas y argumentos.

Desarrollo: