Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

María Dolores Roque
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Presentar el tema de los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre el concepto de cambios y cómo estos afectan a las personas, las comunidades y las familias.

  2. Mostrar a los alumnos imágenes de lugares, objetos, costumbres y formas de vida antiguas y actuales, y pedirles que identifiquen las diferencias entre ellos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos mencionen los cambios que han notado en su propia vida, en su hogar, en su comunidad, etc.

  4. Pedir a los alumnos que traigan a la siguiente clase fotografías de momentos importantes de sus vidas, como un viaje, un cumpleaños, etc., para compartirlas con sus compañeros.


Recursos: Imágenes de lugares, objetos, costumbres y formas de vida antiguas y actuales, papel y lápices.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Evocar acontecimientos y sucesos personales relevantes de la historia de vida de los alumnos y compartirlos con sus compañeros.


Actividades:



  1. Comenzar la sesión pidiendo a los alumnos que, en parejas, compartan las fotografías que trajeron y expliquen por qué son importantes para ellos.

  2. Realizar una actividad de narración colectiva donde cada alumno cuente una historia relacionada con una de las fotografías que trajeron, animándolos a utilizar el vocabulario aprendido sobre cambios.

  3. Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos, creando un ambiente seguro para compartir sus historias personales.

  4. Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las historias compartidas, destacando los cambios que