Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

Diana Pamela Gusman Olmos
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


Objetivo: Comprender y analizar los movimientos sociales y políticos en el mundo y en México, relacionándolos con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el problema del contexto actual de drogadicción, violencia y desintegración familiar, y su relación con los derechos humanos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos, así como los derechos humanos.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos para que investiguen y preparen una presentación breve sobre el tema.

  4. Realizar una puesta en común de las presentaciones y promover un debate sobre la importancia de estos movimientos en la actualidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.


Objetivo: Conocer y analizar los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos a nivel mundial.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo a través de imágenes, vídeos o textos.

  2. Realizar un análisis de cada ejemplo, discutiendo su relevancia, objetivos y logros.

  3. Pedir a los estudiantes que elijan un movimiento en particular y elaboren un pequeño informe sobre su desarrollo y resultados.

  4. Realizar una exposición de los informes y promover un debate sobre la efectividad de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos a nivel mundial.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: