Introducción al uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué tipos de letras, números y signos gráficos podemos encontrar en textos de uso cotidiano?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observar diferentes tipos de textos de uso cotidiano (carteles, etiquetas, anuncios, etc.) y señalar las letras, números y signos gráficos presentes en ellos.
   
   
   • Actividad 2: Realizar una lista en el pizarrón de las letras, números y signos gráficos identificados por los alumnos.
   
   
   • Conversación grupal: Comentar sobre la importancia de distinguir estos elementos en la escritura cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Por qué es importante poder distinguir las letras de los números y otros signos en la escritura cotidiana?
   
   
   • Tarea: Observar diferentes textos de uso cotidiano en casa y anotar las letras, números y signos gráficos encontrados.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Los signos de puntuación en la escritura cotidiana

Objetivo: Identificar los signos de puntuación y en qué momento se usan en la escritura cotidiana.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la actividad de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué son los signos de puntuación y para qué se utilizan?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de diferentes textos de