El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: El ausentismo en clase y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés. Discutir ejemplos de problemas comunes en la comunidad y cómo podrían abordarse.

  
  



• Presentación del problema: Exponer el problema del ausentismo en clase y sus consecuencias. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las posibles soluciones.

  
  



• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan posibles soluciones para abordar el problema del ausentismo en clase. Anotar todas las ideas en un pizarrón o en una hoja grande de papel.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad. Brindarles recursos como libros, artículos en línea o revistas en inglés.

  
  



• Análisis de hallazgos: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase, destacando las soluciones encontradas y cómo podrían aplicarse al problema del ausentismo en clase.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de análisis de soluciones: En grupos, los estudiantes analizan las soluciones presentadas por los demás grupos y discuten su viabilidad para abordar el