Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Danshell Cristóbal
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Biología - Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, tanto en el entorno familiar como comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados."

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué saben sobre la obesidad y la diabetes? ¿Cuáles creen que son las causas de estas enfermedades?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de alimentos ultraprocesados. Cada grupo debe investigar y discutir cuáles son los posibles efectos negativos de estos alimentos en la salud.

  • Discusión en plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se generan debates sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la alimentación.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una lista de factores protectores que podrían ayudar a prevenir estas enfermedades.

  • Tarea: Investigar sobre acciones que se pueden realizar en el entorno familiar y comunitario para reducir los factores de riesgo relacionados con la obesidad y la diabetes.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repa