Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reflexionar sobre los factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en nuestra forma de ser y actuar.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a personas de diferentes edades y culturas sobre cómo influyen los factores culturales y sociales en su forma de ser y actuar. Los alumnos deberán registrar sus respuestas y compartirlos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar un debate sobre las respuestas obtenidas, analizando los factores comunes y las diferencias entre ellas.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán identificar en su entorno escolar situaciones en las que los factores culturales y sociales influyen en la forma de actuar y relacionarse de las personas. Deberán proponer soluciones para mejorar estas situaciones y llevarlas a cabo durante la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de soluciones: Los alumnos presentarán las soluciones propuestas y llevarán a cabo las acciones para mejorar las situaciones identificadas.


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