Exposición sobre temas diversos
alejandra salazar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la diversidad y preparación de la exposición (45 minutos)
- Presentar el concepto de diversidad y la importancia de respetarla.
- Realizar una actividad participativa donde los alumnos compartan sus propias experiencias o conocimientos sobre diversidad.
- Explicar en qué consistirá el proyecto de exposiciones sobre temas diversos y los criterios de evaluación.
- Elegir un tema de exposición y planificar su desarrollo, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para utilizar como guía durante la exposición.
Sesión 2: Uso de pronombres y nexos (45 minutos)
- Recordar a los alumnos la importancia de utilizar pronombres y nexos adecuados para una buena comunicación oral.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen el uso correcto de pronombres y nexos en sus exposiciones.
- Brindar retroalimentación individualizada para mejorar el uso de pronombres y nexos.
Sesión 3: Valorar el interés del auditorio (45 minutos)
- Reflexionar sobre la importancia de captar y mantener el interés del auditorio durante una exposición.
- Presentar técnicas y es