Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Gabriel Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo:
Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad:
En el desarrollo de la clase se abordarán temas relacionados con la indisciplina, conflictos entre estudiantes, aislamiento social, bullying y falta de respeto.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Introducción al concepto de números negativos y su necesidad en situaciones cotidianas.

  • Planteamiento de la problemática relacionada con la indisciplina, conflictos entre estudiantes, aislamiento social, bullying y falta de respeto, y su impacto en el aprendizaje de las matemáticas.



  1. Desarrollo:



  • Realización de actividades prácticas y situaciones problemáticas que requieran el uso de números negativos.

  • Promover el trabajo colaborativo y el respeto entre los estudiantes.

  • Debates y reflexiones sobre la importancia del respeto y la convivencia pacífica en el aula.

  • Integración de ejemplos interdisciplinares relacionados con situaciones de indisciplina, conflictos y bullying, para analizar el impacto de estos problemas en la vida cotidiana.

  • Uso de recursos visuales y manipulativos para facilitar la comprensión del concepto de números negativos y su orden.



  1. Cierre:



  • Síntesis de los aprendizajes adquiridos sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Reflexión sobre la problemática p