El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: El ausentismo de los alumnos a la escuela y sus consecuencias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de su comunidad en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que podrían estar afectando a su comunidad y cómo el ausentismo escolar puede ser uno de ellos.


• Motivar a los estudiantes a investigar soluciones implementadas en otras comunidades a problemas similares.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar soluciones implementadas en comunidades angloparlantes para combatir el ausentismo escolar.


• Proporcionar recursos en inglés (artículos, videos, entrevistas, etc.) a los estudiantes para que realicen su investigación.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y fomentar el uso de estrategias de comprensión lectora en inglés.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos durante el proceso de investigación.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente oralmente sus hallazgos y soluciones propuestas en inglés.


• Fomentar la participación de los demás estudiantes haciendo preguntas y generando debate.


• Resaltar la importancia del pensamiento crítico al evaluar las soluciones presentadas.


• Asignar l