Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicar el problema de encontrar el área y volumen de una cisterna en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Figuras planas y polígonos regulares
Inicio: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo. Realizar una breve introducción sobre las figuras planas y los polígonos regulares. Indagar sobre qué saben los estudiantes al respecto.

Desarrollo: Realizar una actividad práctica para que los estudiantes construyan polígonos regulares utilizando regla y compás. Guiarlos paso a paso en la construcción y explicar las propiedades de cada figura.

Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias y conclusiones sobre la construcción de polígonos regulares. Preguntar si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema.

Sesión 2: Propiedades de los polígonos regulares
Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Plantear a los estudiantes la pregunta: ¿Qué propiedades tienen los polígonos regulares?

Desarrollo: Realizar diferentes actividades para que los estudiantes descubran las propiedades de los polígonos regulares por ellos mismos. Pueden realizar mediciones, construcciones y comparaciones entre diferentes polígonos.

Cierre: Hacer una puesta en común de las propiedades des