La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de igualdad de género: Se fomentará la participación activa y equitativa de todos los alumnos, promoviendo el respeto y valoración de las opiniones de cada uno, sin importar su género.

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que existen en la comunidad relacionadas con la violencia.


• Se generarán preguntas de reflexión sobre cómo afecta la violencia a la comunidad y a cada uno de los alumnos.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una situación problemática de la comunidad relacionada con la violencia.


• Cada equipo deberá investigar sobre la situación asignada, recopilar información y analizarla desde un enfoque de género.


• Se promoverá el debate y la discusión en cada equipo para fomentar el pensamiento crítico.

Cierre:

• Cada equipo presentará frente al grupo la situación problemática asignada, destacando los aspectos de género involucrados.


• Se fomentará la reflexión y el intercambio de ideas entre los equipos, enfocándose en la necesidad de buscar soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Se revisarán de manera conjunta las diferentes situaciones problemáticas presentadas por los equipos en la sesión anterior.


• Se