Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la convivencia y el bienestar en el aula a través de la educación socioemocional"

Nivel educativo: Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La disciplina dentro del aula de clases

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Establecer normas de convivencia y respeto dentro del aula.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica personal y cómo eso influye en su relación con los demás.


• Explorar el concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan presentar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que surgieron en la lluvia de ideas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos observen y anoten ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión