Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Ausencia de lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Desarrollo: Explicación y ejercitación de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de juegos y actividades en grupo.


• Cierre: Reflexión sobre las posibilidades y límites encontrados durante las actividades y su relación con el desempeño individual y colectivo en los juegos.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Continuación de las actividades de la sesión anterior, pero esta vez incorporando elementos de lectura y escritura. Por ejemplo, asignar roles a los estudiantes para que lean instrucciones de juegos y escriban los resultados obtenidos.


• Cierre: Análisis conjunto de las mejoras obtenidas a través de la lectura y escritura en las actividades de juego.

Sesión 3:

• Inicio: Revisión de los avances y objetivos de las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Introducción de juegos deportivos que requieren una mayor coordinación motriz y resolución de problemas. Se darán instrucciones por escrito para que los estudiantes las lean y comprendan antes de realizar las actividades.


• Cierre: Evaluación individual y grupal del desempeño en los