La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué caracteriza a la comunidad en la que viven.


• Actividad (20 minutos): Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una de las ventajas que conlleva la comunidad (seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad). Los grupos deben buscar información sobre la ventaja asignada y elaborar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Los grupos presentan sus investigaciones y se fomenta el diálogo y la reflexión sobre las ventajas de vivir en comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Actividad (20 minutos): Realizar una visita a la comunidad cercana a la escuela. Durante la visita, los alumnos deberán observar y analizar cómo se manifiestan las ventajas de vivir en comunidad, tomando en cuenta la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad. Se puede realizar una pequeña encuesta a los vecinos para recopilar información.


• Actividad (15 minutos): Regresar al aula y realizar un debate en el que los alumnos compartan sus observaciones y refl