Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Introducir el tema de la clase: recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivar a los alumnos a través de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de recursos literarios: metáforas, comparaciones, personificaciones, hipérboles, entre otros.


• Explicar cada recurso literario y ejemplificarlos con textos relacionados con el tema de la clase.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una pequeña historia que utilice al menos dos recursos literarios.

Cierre:

• Compartir en grupo las historias creadas por los alumnos y anal