Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Grado: 3° de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La integración del grupo para un mejor avance.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado alguna historia interesante recientemente y cómo se sintieron al escucharla.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración y cuál es su función principal. Resaltar la importancia de aprender a contar historias tanto del pasado como del presente.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que en parejas elijan un suceso del pasado o del presente para narrar. Cada pareja deberá crear una pequeña historia y practicar su narración. Posteriormente, los alumnos deberán compartir sus historias con el grupo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué características tuvieron en cuenta al narrar su suceso y cómo se sintieron al compartir su historia con los demás.

Sesión 2:

• Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración y su función.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deberán escribir un cuento corto utilizando la narración de sucesos del pasado o del presente. Fomentar la creatividad y la inclusión, permitiendo que cada alumno pueda expresarse a su manera.


• Presentación de los cuentos: Al finalizar la actividad, los alumnos deberán leer sus cuentos en voz alta frente al grupo.