Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Propuesta de planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de lectoescritura

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas que conforman la comunidad escolar y su importancia.


3. Lectura en voz alta de un cuento que contenga diversos nombres.


4. Realización de una actividad grupal: Los alumnos deberán escribir en un cartel los nombres de sus compañeros que encuentren más largos o más cortos que el suyo.


5. Puesta en común y análisis de los resultados.

Sesión 2:

1. Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.


2. Actividad de escritura individual: Cada alumno deberá escribir su nombre y buscar otros nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


3. Organización de los nombres escritos en una cartelera con letras gigantes.


4. Realización de una actividad en parejas: Los alumnos deberán buscar las iniciales de su nombre en la cartelera y escribir un nombre completo que comience con esas iniciales.


5. Puesta en común y análisis de las iniciales encontradas.

Sesión 3:

1. Breve repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


2. Actividad de escritura individual: Los alumnos deberán buscar el diminutivo de su nombre y escribi