Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Localizar las características de los pueblos indígenas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación en equipo:

   
   
   
   
   • Uso de fuentes relevantes y confiables
   
   
   • Aportes significativos al equipo
   
   
   • Organización y presentación de los resultados
   
   
   
   



2. Cuestionario de comprensión de lectura:

   
   
   
   
   • Preguntas relacionadas con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos
   
   
   • Reflexión crítica sobre la importancia de los mitos en la cultura
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Planteamiento de la problemática: Localizar las características de los pueblos indígenas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Uso de diferentes fuentes (libros, internet, documentales) para recopilar información.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos en la cultura de los pueblos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipo.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos de diferentes pueblos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y