La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la carencia de una alimentación adecuada en un 29.7% de la población

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de fichas informativas en inglés.


2. Cuestionario de comprensión sobre la cultura y rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Conversación sobre la importancia de conocer otras culturas y cómo influyen en nuestra propia identidad.


• Contextualización del problema de la alimentación adecuada y su relación con la cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Investigación en internet y búsqueda de información sobre rasgos identitarios de un pueblo de habla inglesa asignado a cada alumno.


• Análisis y selección de información relevante para la elaboración de fichas informativas.


• Discusión en grupos sobre los diferentes aspectos culturales a incluir en las fichas (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Elaboración de un plan de trabajo para las siguientes sesiones.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presenta