Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Nivel: Primaria 4º grado

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Elabora una producción artística colectiva que le permita imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad al ejecutar coordinadamente los pasos de un baile regional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la temática del proyecto y su importancia en la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de producciones artísticas colectivas donde se utilicen elementos visuales y sonoros.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales y sonoros que podrían utilizarse en una producción artística colectiva.


• Organización de grupos: Formar grupos de 4 a 5 alumnos para trabajar en la producción artística.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos investigarán sobre bailes regionales y seleccionarán uno para desarrollar en su producción artística.


• Análisis del problema: Identificar las dificultades específicas que los alumnos presentan al ejecutar coordinadamente los pasos de baile regional.


• Taller de baile: Un especialista en baile regional brindará un taller práctico para enseñar los pasos y coordinación requeridos.

Sesión 3:

• Exploración sonora: Los grupos experimentarán con diferentes instrumentos y objetos sonoros para crear una composic