Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto

Soberano Rodríguez Marina Isabel
Secundaria 1º Grado Lenguajes Lengua indígena como segunda lengua 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto


Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en la lengua indígena de su contexto que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario: Lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto.

  • Discusión sobre la importancia de preservar y difundir la lengua indígena.

  • Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán un texto literario tradicional en la lengua indígena de su contexto.

  • Reflexión sobre la importancia de la escritura y la lectura en la cultura indígena.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos resumirán el texto literario seleccionado en español.

  • Trabajo en grupos para compartir y discutir los resúmenes.

  • Reflexión sobre las diferencias entre la lengua indígena y el español.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos buscarán y seleccionarán un texto literario contemporáneo en la lengua indígena de su contexto.

  • Reflexión sobre la importancia de la literatura contemporánea en la cultura indígena.

  • Actividad: Los alumnos escribirán un resumen del texto literario contemporáneo en español.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos crearán distintos medios de difusión para lo