Capacidades y habilidades motrices

allan alarcon
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras capacidades y habilidades motrices"


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de primer grado de primaria la capacidad de utilizar patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones, para favorecer el conocimiento de sí mismos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos a través del movimiento.

  2. Fomentar estilos de vida activos y saludables en los ámbitos emocional, físico, motriz y social.

  3. Promover la inclusión y la valoración de la diversidad en las habilidades motrices.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema y explicación de los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de calentamiento físico (estiramientos, ejercicios de respiración).

  • Juego cooperativo que implique el movimiento y la exploración de los espacios (ejemplo: "El barco pirata").

  • Reflexión y puesta en común sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recopilación de las tareas asignadas.

  • Presentación de diferentes objetos y materiales que los alumnos deberán explorar a través del movimiento.

  • Realización de actividades en las que se utilicen los objetos y materiales de forma creativa (ejemplo: construir un circuito de obstáculos con bancos y colchonetas).

  • Reflexión y puesta en común sobre las habilidades motrices utilizadas y la importancia de la creatividad en el movimiento.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión