Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad de la comunidad o región y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y elementos del entorno que se pueden encontrar.


• Mostrar una variedad de objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus características.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para llegar a una clasificación consensuada.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los objetos y elementos clasificados, observando si hay cambios o transformaciones en ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar la clasificación realizada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de normas de seguridad y su importancia al experimentar con objetos y elementos del entorno.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y discutan las normas de seguridad que deben seguir al experimentar.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con objetos y elementos del entorno, aplicando las normas de seguridad aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar la clasificación realizada en las sesiones anteriores.


• Realizar una salida al entorno cercano a la escuela, como un parque o una plaza, para que los alumnos observen y recojan objetos y elementos que ref