Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: fortalecer competencias de lenguaje y escritura en el grupo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a reconocer las letras de su nombre en diferentes contextos. Resaltar la importancia de aprender a leer y escribir para comunicarse con los demás.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes textos (carteles, libros, tarjetas, etc.) con nombres escritos. Pedir a los alumnos que identifiquen las letras de su nombre y las señalen.


• Actividad principal: Realizar un juego de reconocimiento de letras del nombre. Los alumnos formarán una rueda y cada uno dirá una letra de su nombre en voz alta. El resto de los alumnos deberá identificar y señalar la letra correspondiente en una tarjeta.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de aprender a leer y escribir. Resaltar que cada uno tiene un nombre único y especial.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las letras del nombre utilizando tarjetas con letras móviles. Los alumnos deberán ordenar las letras para formar su nombre.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa. Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja de papel y después decorarla utilizando diferentes mate