Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo:
PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de valores por parte de los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas


2. Presentación oral y escrita de análisis de datos a través de gráficas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de valores y cómo esto puede afectar la forma en que se comunica la información.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los valores en la comunicación de la información.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en la comunicación.


• Presentar diferentes tipos de gráficas y explicar cómo se pueden obtener y representar información a través de ellas.


• Realizar ejercicios prácticos de interpretación de gráficas en grupos pequeños.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios y reflexionar sobre la importancia de los valores en la comunicación de la información a través de gráficas.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de gráficas utilizadas en diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y discutir los ejemplos de gráficas utilizadas en diferentes culturas.


• Reflexionar sobre cómo la cultura puede influir en la forma en que se obtiene y representa la información.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propias gráficas utilizando info