La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Sixto Castelan
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Conservar las lenguas de habla inglesa


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión oral y escrita: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los contenidos vistos en clase, tanto en inglés como en español. Se evaluará su capacidad de comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que deberán hablar sobre una lengua reconocida en México o en el mundo. Se evaluará su capacidad de comunicación oral, así como la precisión y claridad de la información presentada.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán parejas y deberán comunicarse en inglés utilizando el alfabeto y números.


Desarrollo:



  • Introducción a los conceptos básicos: alfabeto, números y expresiones básicas en inglés.

  • Actividad de práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura y pronunciación del alfabeto y números en inglés.


Cierre:



  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre la importancia del aprendizaje de estas bases del inglés.

  • Asignación de tarea: Los alumnos investigarán y traerán infor