Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre y apellidos? ¿Qué importancia tiene para nuestra identidad?


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes escribirán en un papel su nombre y apellidos. Luego, se reunirán en grupos pequeños para comparar la forma en que lo escribieron y compartir sus dificultades.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para mejorar la escritura de los nombres y apellidos.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar y preguntarle cómo se llama y cómo se escribe su nombre completo.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las respuestas de la entrevista realizada a sus familiares.


• Actividad de reconocimiento de letras: Se mostrarán tarjetas con diferentes letras y los estudiantes deberán identificar la que aparece en su nombre y en los nombres de sus familiares.


• Juego de memoria: Se formarán parejas de tarjetas con nombres escritos correctamente y los alumnos deberán encontrar las parejas correspondientes.


• Práctica de escritura: Los estudiantes escribirán su nombre completo y el de sus familiares en hojas de papel, prestando atención a la forma y orden de las letras.


• Tarea para casa