Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

PDA: Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Atender a la dificultad que tienen los niños y niñas en esta etapa para escribir correctamente las palabras de uso habitual.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales que puedan ser narradas.


• Explicación de las características de una narración y cómo utilizar las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.


• Ejemplificación y práctica de la puntuación correcta en fragmentos narrativos.


• Entrega de una tarea para que los alumnos escriban un párrafo narrativo utilizando lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y corrección de dudas.


• Realización de una actividad de escritura colaborativa, donde los alumnos se agrupen y escriban una narración autobiográfica en conjunto.


• Revisión y corrección de la narración en grupo, prestando especial atención a la puntuación.


• Entrega de una tarea para que los alumnos revisen y corrijan individualmente la narración escrita en grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y corrección de dudas.


• Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas de personajes famosos.


• Análisis de las narraciones, identificando la puntuación empleada.


• Realización de una actividad de reconocimiento de la puntuación en fragmentos de narra