Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos necesitando desarrollar sus capacidades mediante la creación de una secuencia de movimientos y sonidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento físico (10 minutos).


• Explicación de los conceptos de posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación (10 minutos).


• Presentación de ejemplos de situaciones lúdicas y expresivas en las que los alumnos pueden integrar sus capacidades y habilidades (10 minutos).


• Asignación de grupos de trabajo y entrega del problema a resolver (5 minutos).


• Discusión en grupos sobre posibles ideas para la creación de una secuencia de movimientos y sonidos (10 minutos).


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.

Sesión 2:

• Recuerdo del problema a resolver y de las ideas discutidas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de estiramiento y relajación para preparar el cuerpo y la mente (10 minutos).


• Trabajo en grupos para la creación de una secuencia de movimientos y sonidos, considerando las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación (20 minutos).


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo (10 minutos).


• Reflexión y retroal