Estructura, propiedades y características de la materia

Juarez Andrade Nadia
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Nivel: 2º de Secundaria.
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades y características de la materia.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición de conceptos básicos sobre la estructura de la materia.

  • Actividad práctica: Observación y clasificación de diferentes tipos de materiales.

  • Análisis de los resultados obtenidos y formulación de hipótesis sobre la estructura de los materiales observados.


Sesión 2:



  • Introducción a los modelos atómicos y de partículas.

  • Actividad práctica: Construcción de modelos atómicos con materiales reciclables.

  • Discusión en grupo sobre los modelos construidos y su relación con la estructura de la materia.


Sesión 3:



  • Estudio de los fenómenos que dieron origen a los modelos atómicos.

  • Actividad práctica: Experimento de la gota de aceite de Millikan.

  • Análisis de los resultados del experimento y explicación de su relación con los modelos atómicos.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Recapitulación de los conceptos y teorías estudiadas.

  • Debate en grupo sobre la importancia de comprender la estructura de la materia en diversos campos científicos.

  • Elaboración de conclusiones individuales.


Sesión 5:



  • Presentación de conclusio